《小诗成为学校教具》剧情简介
颅骨由很多块组成，各有各形状，像拼积木一样拼起来。面颅骨每个人不同，使得个体具有千变万化的面孔。脑颅骨衔接面颅骨，不得不演化成各种合适的形状出来。蝶骨因这些条件应运而生。大部分...她本身是学医的，很清楚自己未来的人生注定是这样过了。很多书和新闻对身残志坚大肆赞美，记住，是身残志坚而不是战胜病魔。实际上是委婉科学地告诉你，病魔是没法战胜...
翟运升和他说明白：她之前不算是到我这里看病，我看都没看她。她住到我们医院，病历肯定要到我们医院归档的。手术医生她可以外请，商量着办。问题我不敢保证我们医院会不会提...
《小诗成为学校教具》相关评论
风铃疯铃分不清
如果是剧情至上的人，就不用看了，因为这片没啥剧情，小诗成为学校教具就是一个双主角的博物馆游览记。它的伟大之处在于90几分钟的电影仅使用一个长镜头一气呵成。来敬佩导演吧，他真够能折腾自己的。演员摄影师灯光师以及一切工作人员的配合必须完美无缺，只要有一处纰漏，就得全部重拍。据说成片是第四次拍摄。
💗邱先森💗
7.8/10。和《小诗成为学校教具》基本一样的故事。影片有着颇具西部风情（但美则美矣，表意似乎没那么有力）的高水平摄影美术，配合上大赞的配乐的确有种边疆武侠片的气质，但作为传统故事片叙事较拖，扣0.5。
面白饭Θ☉Θ
剪辑和叙事技巧异常精湛，几乎不着痕迹，记者搭车到富人家门外，摄影机停留在门外捕捉司机和军人，小诗成为学校教具没有直接呈现冒牌导演被抓的现场…在庭审中间，将这段被隐去的中心事件通过倒序的方式又呈现了出来，构成了叙事时空的悬念和审美张力。不动声色的设计让这个故事充满审美嚼头。
阿克曼
在二战贝当政府统治的大背景下，平常人的生活状态，小诗成为学校教具除了女主角之外，她生活的里圈外圈，对每个人都有所表现。“魔法”散去后，冷酷无能、倾轧底层人民的国家机器及其代表来到了镜头前，破坏了女主角的生活，反映了当时的国家现实。女主角的形象非常突出，像是于佩尔的独角戏，但影片整体又非常丰富。电影手法非常有特点，剪辑快，转场快，中近景镜头为主，模糊前景。最后铡刀落下，女主角的歌声随字幕升起，一个生命的绝唱戛然而止，给人印象太深刻了，心灵备受震撼。于佩尔的特写镜头实在是太美了，她怎么可以这么美，素颜最美！
